Kommentare zu: Bildung statt Schulpflicht

Von: Felix Neumann

Felix Neumann — Thu, 15 Oct 2009 15:17:32 +0000

Sowieso. Nichtmal die Uni müßte man abschaffen: Wenn sich genügend Leute finden, die diese Form der Bildung nutzen (die Finanzierung könnte – will man an einem staatlich finanzierten Schulwesen festhalten – über Bildungsgutscheine (siehe auch hier) sichergestellt werden) – und schon kann unsere schöne Alma mater bleiben, wo sie ist.

Von: Felix Neumann

Felix Neumann — Thu, 15 Oct 2009 15:12:16 +0000

Es steht natürlich jedem frei, eine Bildungsanstalt Bologneser Obödianz zu besuchen.

Übrigens noch ein Argument: Das ganze Elend mit vereinheitlichten Studiengängen erwächst gerade daraus, daß die Vorstellung objektiv vergleichbarer Bildung herrscht. Was natürlich ein moderner (modern im Sinne der geistesgeschichtlichen Epoche, im Ggs. v.a. zu postmodern) Unsinn ist: Es wird auf Teufel komm raus versucht, alles zu systematisieren und in Schemata zu pressen, auch wenn es der Natur nach gar nicht möglich ist. Ein auf Ergebnisse und nicht Prozesse abzielendes Evaluationssystem bräuchte sich gar nicht um formale Vergleichbarkeit scheren.

Von: voisard

voisard — Thu, 15 Oct 2009 14:14:59 +0000

Also gut – ich bin bereit dir da ein Stück entgegenzukommen, unter der Voraussetzung, dass das Propädeutikum bei Maarten “JFM” Hoenen und der Wein am Ende erhalten bleiben.

Von: Deichranger

Deichranger — Thu, 15 Oct 2009 14:02:10 +0000

Aber dann war doch der ganze Bologna-Scheiß völlig umsonst! Niemarrrls!!!

Von: Felix Neumann

Felix Neumann — Thu, 15 Oct 2009 13:47:16 +0000

Du beschreibst ein Hochschulsystem, das dem des 19. Jahrhunderts gar nicht so unähnlich ist.

Eigentlich braucht es aus Deinem Vorschlag nur die Zertifizierungsagenturen. Wo man sich dann Überblick und Fachwissen herholt, ist eigentlich egal: Ob im Heimstudium, im verschulten Präsenzstudium, in einem klassischen Lehrer-Schüler-Verhältnis, ist völlig egal.

Wenn man das noch weitertreiben möchte, kann man weg von einem zentralen, staatlich zertifizierenden Prüfungswesen hin zu einem marktorientierten: So wie bereits jetzt Fachverbände Zertifizierungen ausstellen, können das dann auf allen Gebieten ähnliche Organisationen tun. Das erzeugt natürlich neue Transaktionskosten (was ist der Ingenieurswissenschaftsabschluß vom Fachverband “Bund Freier Ingenieure” im Gegensatz zum Abschluß der IngUni-AG wert?), dafür bilden sich dann aber neue Zertifizierungsstellen für Abschlüsse, die Qualitätsstandards sichern können.

(Und da das verdächtig nach der ursprünglichen Idee von Handwerkergilden und Kammern klingt: Das ganze natürlich ohne Kammerzwänge, vorgeschriebene Approbationen und Berufsverbote für Leute ohne passende Verbandszugehörigkeit!)

Von: voisard

voisard — Thu, 15 Oct 2009 13:33:29 +0000

So ganz unrealistisch zugespitzt lautet mein Ansatz dazu:

- Schließung aller Institute aller Fakultäten, exklusive der jeweiligen Prüfungsämter, langfristig Bildung eines fakultätenübergreifenden, zentralen Prüfungsamtes

- Verpflichtendes Propädeutikum in zentralen wissenschaftheoretischen Fragen für alle Studieninteressieren unabhängig von der persönlichen (nachweisbaren) Vorbildung – in Freiburg etwa am Konkordatslehrstuhl in der Philosophie anzusetzen

- Jeweils eine Überblicksvorlesung in den Fächern, in denen Interesse an einem Abschluss besteht

- Studium durch Durchklinken von Wikipedia in der richtigen Reihenfolge und eigenständige Vertiefung in Büchern (!!)

- Anmeldung zu jeder beliebigen Abschlussprüfung (man könnte über Beschränkung der Antritte nachdenken) unabhängig von fachspezifischen Vorleistungen

- Bei bestandener Prüfung ausschweifende Feierlichkeiten mit sehr viel Wein